Astolfi sobre la diferència entre informació, coneixement i saber

Un fil a Twitter de l'Elena Ferro (@eferroga) de la lectura feta al Taller de lectura de textos pedagògics de @rogetus. Los que proclaman el respeto a los saberes teóricos se crean la obligación de ser coherentes y de no quedarse en la ingenuidad del conocimiento común, ya que se trata del saber acerca de los saberes. Muchos panfletos unen pretensión teórica e indigencia epistemológica.


Astolfi explica molt bé la diferència entre informació, coneixement i saber. 
1) Informació:
- Externa i objectiva.
- Es pot transmetre, emmagatzemar, comunicar o, fins i tot, vendre.
2) Coneixement:
- Intern i subjectiu.
- Resultat de l’experiència individual.
- Globalment intransmissible, parcialment intel·ligible pels altres.
3) Saber:
- Objectivat.
- Fruit d’un procés social de construcció intel·lectual, dins d’un marc teòric.
- Permet explicitar part del coneixement, plantejar noves preguntes i llegir la realitat empírica d’una manera nova. 
Passar del coneixement al saber implica una ruptura epistemològica, frenar les explicacions del “sentit comú”. El docent ha de crear els dispositius didàctics necessaris per fer-ho possible. 
Los que se proclaman defensores de los conocimientos escolares confunden despreocupadamente esos diversos planos, al tiempo que consideran con arrogancia que son ellos los que dan lecciones. Se encuentran a tal punto aferrados a sus conceptos, que ya no dimensionan su caracter construido. No se percatan que esa transmision que defienden implica, por parte de sus alumnos, un proceso de ascesis y reapropiación tan complejo y tan costoso, que se requiere apoyo del plano didáctico (…) los saberes no pueden ser transmitidos.
Los que proclaman el respeto a los saberes teóricos se crean la obligación de ser coherentes y de no quedarse en la ingenuidad del conocimiento común, ya que se trata del saber acerca de los saberes. Muchos panfletos unen pretensión teòrica e indigencia epistemológica.
De la lectura feta al Taller de lectura de textos pedagògics de @rogetus (9/9)
Image

Etiquetes

Cultura de carrer Documental Empoderament Intervenció social Micromasclismes PAH Sobirania alimentària Sociologia acció col·lectiva acció directa anarquisme animació sociocultural anticapitalisme antiespecisme antifa antiglobalització apoteosi nècia assemblea autogestió avaluació barri capacitats diferents ciberanimació ciutat ciutats en transició col·lapse competència ecosocial comunal comunicació comunicació 2.0 comunitat consum responsable creació cultural crisi cultura democràtica cultura lliure cultura organitzativa cures decreixement democràcia democràcia cultural desenvolupament comunitari desigualtat desobediència diversitat funcional ecofeminisme educació integral educació no formal educació popular edupunk empatia radical equipaments socioculturals escoles feministes espai públic esport estat del benestar feminisme fp gestió ciutadana gestió cultural gestió de conflictes globalització graffiti grup d'acció grups de consum gènere horitzontalitat innovació democràtica intel·ligència col·lectiva interelacions inèdit viable lalluitaeduca libros lideratge llenguatge inclusiu lleure educatiu lleure sociocultural llibres lluita de classes masculinitats mediació comunitària microvídeo mobilitzacions municipalisme okupa organització participació pedagogia llibertària pedagogía crítica pedagogías invisibles perspectiva de gènere planificació poder poesia política projecte professional quadern de bitàcola reclaim the streets refugiades repressió sabadell servei públic sindicalisme solarpunk sostenibilitat suport mutu teatre de l'oprimit terapia antishock transformació treball per projectes violència masclista ètica hacker
Mostra'n més