El Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística: nuevos retos profesionales

El título de Técnico Superior en Animación Sociocultural surge oficialmente en 1995, tras un largo periodo en el que la formación en materia de animación juvenil se impartía desde las titulaciones del voluntariado y el tiempo libre, como monitor de tiempo libre, jefe de campamento, director de campamento y, posteriormente, Animador Juvenil en la Comunidad Valenciana. 

El Técnico Superior o TASOC como se le conoce, significó la regularización desde del sistema educativo de esta ámbito y de estos profesionales.

Ahora, surge la necesidad de la adaptación de esta titulación a las nuevas disposiciones legales que han configurado un cambio en la formación profesional y a la necesidad de actualizar el ámbito laboral y las competencias de estos profesionales. 

En este trabajo presentamos esta nueva titulación, analizando sus elementos fundamentales.

Comentaris

#inèditviable ha dit…
Disposición adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculación con capacitaciones profesionales:

Y este es el apartado que resuelve la duda que seguro que a más de algun animador y alguna animadora le ha rondado por la cabeza: ¿El título de TASOC es equivalente? ¿Tengo que sacarme las nuevas "asignaturas"? Y la respuesta es: No. Como os copio textualmente, al título de TASOC se le reconocen los mismos efectos profesionales y académicos.

2. Los títulos de Técnico Superior en Animación Sociocultural, establecido por el Real Decreto 2058/1995, de 22 de diciembre, y el de Técnico Superior en Animación Turística, establecido por el real Decreto 274/2000, de 25 de febrero, tendrán los mismos efectos profesionales y académicos que el título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística, establecido en el presente real decreto.

Etiquetes

antifa antiglobalització apoteosi nècia assemblea Associació autogestió avaluació Badia barri Ca n'Oriac capacitats diferents Centres socials ciberanimació ciutat ciutats en transició col·lapse competència ecosocial comunal comunicació comunicació 2.0 comunitat Consell Escolar consum responsable Cooperativisme creació cultural crisi Cultura de carrer cultura democràtica cultura lliure cultura organitzativa cures decreixement democràcia democràcia cultural desenvolupament comunitari desigualtat desobediència diversitat funcional Documental ecofeminisme educació integral educació no formal educació popular edupunk empatia radical Empoderament equipaments socioculturals escoles feministes espai públic esport estat del benestar ètica hacker feminisme fp gènere gestió ciutadana gestió cultural gestió de conflictes globalització graffiti grup d'acció grups de consum horitzontalitat inèdit viable innovació democràtica intel·ligència col·lectiva interelacions Intervenció social lalluitaeduca libros lideratge llenguatge inclusiu lleure educatiu lleure sociocultural llibres lluita de classes masculinitats mediació comunitària Micromasclismes microvídeo mobilitzacions municipalisme okupa organització PAH participació pedagogía crítica pedagogia llibertària pedagogías invisibles perspectiva de gènere planificació poder poesia política projecte professional quadern de bitàcola reclaim the streets refugiades repressió sabadell servei públic sindicalisme Sobirania alimentària Sociologia solarpunk sostenibilitat suport mutu teatre de l'oprimit terapia antishock transformació treball per projectes violència masclista
Mostra'n més